Μάθηση πέρα ​​από την τάξη | Ιστολόγιο INTO Study

Οι σπουδές στο εξωτερικό έχουν περισσότερα από το να είσαι απλώς σε μια τάξη. Amyson, φοιτητής στο INTO University of East Angliaμοιράζεται όσα έμαθε κατά τη διάρκεια μιας τριήμερης εκδρομής στον περίφημο Μύλο Flatford στο Σάφολκ.

Η εμπειρία μου από ένα επιστημονικό ταξίδι ενώ σπούδαζα στο εξωτερικό ήταν εξαιρετική. Ήταν η καλύτερη ακαδημαϊκή εκδρομή που έχω πάει ποτέ.

Πρώτη μέρα:

Όταν φτάσαμε στο Flatford Mill, το πρώτο πράγμα που παρατήρησα ήταν η εκπληκτική θέα. Πραγματικά τράβηξε το μάτι μου και ήταν πολύ διαφορετικό από την πατρίδα μου στην Ταϊβάν.

Πήγαμε στην τάξη για να ξεκινήσουμε το πρώτο μας μάθημα για την Οικολογία. Ο δάσκαλός μας, ο Steve, μας έδωσε μια σύντομη εισαγωγή στο θέμα και πώς σχετίζεται με εμάς τους ανθρώπους.

Μάθαμε τη διαφορά μεταξύ των ημερήσιων (ενεργών την ημέρα) και των νυχτερινών (ενεργών τη νύχτα) εντόμων σε δασικές εκτάσεις και λιβάδια, και πώς να συλλαμβάνουμε έντομα σε σπιτικές «παγίδες παγίδων».

Σκοπός μας ήταν να βρούμε τι είδους έντομα είναι νυκτόβια.

Μετά την πρώτη μέρα των μαθημάτων, επιστρέψαμε με τα πόδια στο μέρος που μέναμε. Ο νυχτερινός ουρανός ήταν τόσο καθαρός που μπορούσαμε να δούμε όλα τα αστέρια από πάνω μας.

Απλώς σταθήκαμε εκεί, έκπληκτοι από την ομορφιά της φύσης.

Ημέρα δεύτερη:

Τη δεύτερη μέρα, πήγαμε να ελέγξουμε τις παγίδες που είχαν στηθεί. Βρήκαμε ότι οι αποικοδομητές ζουν σε δασικές εκτάσεις και τα περισσότερα από τα νυκτόβια έντομα, όπως οι σκαθάρια του εδάφους, ζουν σε λιβάδια.

Στη συνέχεια φτιάξαμε ξανά την παγίδα, αλλά με στόχο να ερευνήσουμε τα ημερήσια έντομα.

Στη συνέχεια προχωρήσαμε σε ένα νέο θέμα – τους ζωντανούς οργανισμούς του γλυκού νερού.

Για να διερευνήσει πώς τα λύματα θα μπορούσαν να επηρεάσουν τον πληθυσμό των ζωντανών οργανισμών του γλυκού νερού, ο Steve μας πήγε στο ποτάμι για να συλλέξει δείγματα.

Δουλέψαμε σε ομάδες για να μετρήσουμε το pH, την ποσότητα οξυγόνου και αζώτου και την ταχύτητα του νερού του ποταμού.

Όλες οι δοκιμές ήταν αρκετά διασκεδαστικές και ενδιαφέρουσες γιατί έπρεπε να γίνουν «μέσα» στο ποτάμι.

Στη συνέχεια, επιστρέψαμε στην τάξη μας για να κάνουμε πιο εις βάθος έρευνες για τα πειράματά μας.

Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι ο πληθυσμός των οργανισμών του γλυκού νερού επηρεάστηκε από τις αυξανόμενες ποσότητες λυμάτων και ότι οι εδαφικοί σκαθάρια ζουν συνήθως σε λιβάδια και είναι ενεργοί τη νύχτα.

Τρίτη μέρα:

Την τελευταία μας μέρα, ο Steve μας μύησε στη θεωρία της συμβίωσης και στο τεστ chi. Περάσαμε τον περισσότερο χρόνο συνοψίζοντας όσα είχαμε διδαχθεί τις τελευταίες ημέρες.

Συνολικά, το ταξίδι μου στο Flatford Mill πέρασε καλά. Κατά τη διάρκεια των τριών ημερών, έμαθα τη σημασία της οικολογίας και τη σχέση μεταξύ οικολογίας και ανθρώπινων δραστηριοτήτων.

Αν δεν ήταν αυτή η εκδρομή, δεν θα είχα την ευκαιρία να επισκεφτώ τον όμορφο Μύλο του Flatford και να ζήσω μια τόσο αξέχαστη εμπειρία. Ήταν υπέροχο να μαθαίνεις έξω από την τάξη και να είσαι πιο πρακτικός!

Όχι μόνο έμαθα πολλά για αυτό το θέμα, αλλά είχα επίσης την ευκαιρία να γνωρίσω περισσότερους φοιτητές στο μάθημά μου.

Ο Amyson είναι από την Ταϊβάν και σπουδάζει Διεθνές Ίδρυμα Φαρμακευτικής, Βιοϊατρικής και Υγείας στο INTO University of East Anglia. Μπορείτε να εξερευνήσετε αυτό το μάθημα και πολλά άλλα στον ιστότοπό μας.

Για να ανακαλύψετε περισσότερα για τη φοιτητική ζωή σπουδάζοντας στο εξωτερικό, ο Parveen από τη Σιγκαπούρη μοιράζεται τη φοιτητική του ζωή έξω από την τάξη. ή μάθετε τι έμαθαν οι μαθητές σε ένα εργαστήριο Βιολογίας στο Newcastle.

Ακολουθήστε μας στο Facebook, Κελάδημα, Ίνσταγκραμ και YouTube για περισσότερες ιστορίες μελέτης στο εξωτερικό.